Los factores más destacados que han provocado el nacimiento y posterior desarrollo de la enseñanza y aprendizaje abiertos y
a distancia han sido: los avances sociopolíticos, la necesidad de aprender a lo largo de la vida, la carestía de los sistemas convencionales,
los avances en el ámbito de las ciencias de la educación y las transformaciones tecnológicas. La enseñanza a distancia ha evolucionado a
través de tres grandes etapas que podemos denominar de la siguiente manera: correspondencia, telecomunicación y telemática. Pues bien,
estas grandes fases generacionales, son analizadas en el artículo diferenciando por continentes y países, desde mediados del siglo XIX,
hasta nuestra época, señalando los grandes hitos históricos de esta modalidad de enseñar y aprender.
- En 1826 se establecio se establecio la primera normal del pais
- el 21 y 23 de octubre de 1833 en esta normatividad destaca por la educacion abierta a distancia
- en 1842 hasta 1845 fue la primera ocacion que se utilizo la educacion a distancia
- em 1857 se firmo una nueva constitucion en el articulo 3°
- en 1869constituyen la base juridica donde se organiza el sistema de educacion mexicana
- Ley Lerdo de 1874 proyecto educativo que queda establecido
- 187 4existian ya 1803 escuelas primarias
- 1890 promover una instruccion primaria obligatoria gratuita y laica
- 1891 Facultad para inmtervenir en la educacion publica
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